【杨凌发布】“三夏”麦田里的 “育种课”

六月，骄阳似火，西北农林科技大学曹新庄的小麦试验田里，金黄的麦浪随风起伏。连日来，一群青春的身影——来自各学院的1936名大一新生深入田间，在各学院老师们的带领下，进行着一场特殊的“夏收”。

“同学们，我们今天来这里，可不是单纯地吃苦受累。我们要把学校育种专家种下的试验品种一一收获，这些将成为重要的实验材料。”劳动教育开始前，西北农林科技大学综合素质教育学院劳动教育教研室教师孙启翰向大一新生介绍说。

小麦育种专家闵东红老师迅速对同学们进行分工分组，并语重心长地说道：“大家记住，我们今天做的可不是普通夏收。眼前这些小麦材料，每一株都承载着培育未来高产、抗病、优质新品种的希望。”

“小麦育种就像是一个沙里淘金的过程。”闵东红带着遮阳帽，一边走一边用量尺在小麦分离后代群体材料中筛选合格的优良单株。“在这90多个杂交组合、800多行分离后代材料中，最多也只有可能筛选出1-2个优良株系。”

在闵东红小麦育种记载本上，“失败”“重做”“保留观察”——这些密密麻麻的红色批注，记录了育种人锲而不舍的坚持。而这本编号“2025”的记录本，是他31年育种生涯的第31本“田间档案”。

烈日高照，学生在闵东红的带领下，仔细观察每一株小麦的性状，包括株高、穗型、分蘖、根系的生长情况等，将符合育种目标的单株挑选出来。而另一批学生则将小麦连根拔起，挑选标记单株，按单株分装，按组合归拢。

看似简单的分装环节背后隐着严苛标准：选中的小麦植株需连根拔起，观察根系是否发达、成穗是否理想。随后用剪刀整剪下每株麦穗，小心翼翼装入独立纸袋，确保无其它麦粒混入。最后，分装好的小纸袋需全部归纳至标记清晰的网袋中，至此，“严选” 的小麦育种材料才算完成收集。

“知道为什么带你们来吗？”闵东红一边记录一边指导学生做标记，“一个新品种的培育从杂交组培到后代选择，从新品系育成到品种审定，期间要经历12～15年的时间，比你们从小学到上大学的时间还要长。”

听着闵东红讲述麦种诞生的漫长周期，来自园艺学院设施农业科学与工程的郑智霖感慨万千：“我家在南方，今天第一次深刻体会到培育一粒小麦种子的不易。虽然我不是育种专业，但这种执着的育种精神，将激励我在自己的专业领域奋勇前行。”

作为西北农林科技大学传承90余年的育人传统，在6月3日至6日，西北农林科技大学场站管理服务处共组织10个学院25个专业的1936名大一学生，分批次协同92个科研团队，完成了约1000亩小麦的决选任务。

“这样的活动，能让同学们真正做到知农、爱农，培养他们的农业情怀，也让他们明白每一粒种子都凝聚着无数心血。”闵东红。

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