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【二十大学习感悟】杜军宝:强化思想引领 开阔高校人才培养实践的思维和认识

来源:   |  作者:杜军宝   |  发布日期:2023-04-19   |  浏览次数:

     

在学校组织部的周密组织下,我有幸参加了学校处级干部学习贯彻党的二十大精神轮训暨能力提升专题第三期培训班的学习。通过专门时间的专题学习,使自己对党的二十大精神有了更深刻的学习领悟,增强了用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论武装头脑、指导实践、推动工作的能力,使自己的理论知识再次得到补充,思想武装进一步得到加强,感悟深刻。

一是进一步增强对党的二十大精神的深刻理解和领悟。通过“构建新发展格局 着力推动高质量发展”和“高举旗帜 凝聚力量 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”两个专题报告的聆听学习,从推动高质量发展和中国式现代化角度对党的二十大报告内容有了新的理解认识。十年来,我国发展面临的风险挑战、矛盾问题之多,攻坚克难、清除顽瘴痼疾难度之大,世所罕见、史所罕见。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。中国式现代化进一步增强了我们的“四个自信”。当前,我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境,要坚持以推动高质量发展为主题,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。作为农林高校,我们要切实服务好人才培养工作,为全面推进乡村振兴、国家粮食安全和食物安全做出我们的贡献。

二是进一步增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观及其方法论的领悟和把握。党的二十大报告强调,必须坚持人民至上,必须坚持自信自立,必须坚持守正创新,必须坚持问题导向,必须坚持系统观念,必须坚持胸怀天下。在聆听了“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”报告后,了解了“六个坚持”产生的理论基础、实践基础和重要意义,进一步深刻认识到这“六个必须坚持”就是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中反映,是逻辑缜密的理论体系,进一步深入领会了其中的道理、学理、哲理,受到了一次深刻的哲学思想教育。“六个必须坚持”有着鲜明的人民立场,明确的基本观点、科学方法,我们必须要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。在开展工作中,我们要站稳人民立场、始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;要坚定“四个自信”,相信中国共产党能带领中国人民做好中国的事情;我们要守马克思主义之“正”,创马克思主义中国化时代化理论之“新”;要聚焦实践遇到的新问题,不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法;要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力;要以海纳百川的宽阔胸襟谋划事业。

三是开阔高校人才培养实践的思维和认识。西安交大杨教授以《高校管理者的理念变革与人才培养创新实践》为题,结合西安交通大学人才培养的实践,阐述了高校如何创新性开展人才培养,实践性强,启发性强,让我对加强通识教育、规范设置专业课程改革、提高学生教育管理效能、促进学生全面发展等教学管理有了更深刻的认识。这些年,我们学校认真学习贯彻习近平给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信精神,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,加快新农科建设,不断优化招生和新型农林人才培养方案,努力把学生培养成学农爱农、强农兴农,致力于服务农业现代化建设的有用人才等方面取得了突出成效,很好地践行了为党育人、为国育才的使命。作为学校场站工作者,要继续增强责任意识和担当精神,围绕服务学校“双一流”建设目标任务,按照场站党委工作部署,全面推进场站综合改革,建设特色鲜明的“三平台两基地”服务体系,不断提升场站治理体系和治理能力建设,加快“一流试验场站”建设,全面提升教学科研服务能力,在学校人才培养、科学研究和社会服务方面发挥重要的保障服务作用。

感谢学校提供专题培训学习充电的机会。每堂专业理论老师的精彩授课,现场教学,让我开阔了自己的视野,解放了思想观念,受到了良好的教育和自我提升,感触颇深。学习是为了指导实践,我要把学习的收获用于工作实践中,在以后的工作中,要按照习近平总书记强调的“在常学常新中加强理论修养,在真学真信中坚定理想信念,在学思践悟中牢记初心使命,在细照笃行中不断修炼自我,在知行合一中担当作为”。在今后的学习工作中,我将持续深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,用理论清醒坚定自己的理想信念,把坚决拥护“两个确立”转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉,坚信我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,中国巍巍巨轮必将行稳致远。我们要认真贯彻落实校党委的决策部署,以高质量履职,为推动建设中国特色世界一流农业大学做出自己的努力。

(作者为场站服务中心副主任)


编辑:杨蓓蓓     终审:

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